Home

maçã Composição pivô stiprināta mūzikas pasniedzēju kapacitāte sadarbības prasmes Parecer Quase morto Limpe o quarto

OECD Latvijas Prasmju stratēģija
OECD Latvijas Prasmju stratēģija

Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.-2027.gadam “Nākotnes prasmes  nākotnes sabiedrībai”
Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.-2027.gadam “Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai”

Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education
Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education

Caurviju prasmes pirmsskolā
Caurviju prasmes pirmsskolā

Studentu un maģistrantu zinātniskās konferences raksti / sastādīja Nataļja  Vronska ; Latvijas Lauksaimniecības universit
Studentu un maģistrantu zinātniskās konferences raksti / sastādīja Nataļja Vronska ; Latvijas Lauksaimniecības universit

Starpkultūru saskarsme
Starpkultūru saskarsme

Aktualitātes
Aktualitātes

Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education
Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education

Aktualitātes
Aktualitātes

Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi  izglītojamo individuālo kompetenču atba
Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi izglītojamo individuālo kompetenču atba

Caurviju prasmes pirmsskolā
Caurviju prasmes pirmsskolā

SKOLA, KAS MĀCĀS
SKOLA, KAS MĀCĀS

MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte
MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

OECD Review
OECD Review

MĀCĪŠANĀS REZULTĀTU IZMANTOŠANA
MĀCĪŠANĀS REZULTĀTU IZMANTOŠANA

SKOLOTĀJU MENTORU PROFESIONĀLĀ PILNVEIDE
SKOLOTĀJU MENTORU PROFESIONĀLĀ PILNVEIDE

LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos  skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana
LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana

LATVIJAS UNIVERSITĀTE Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte Jekaterīna  Kostina TOPOŠĀ POPULĀRĀS UN DŽEZA MŪZIKAS SKO
LATVIJAS UNIVERSITĀTE Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte Jekaterīna Kostina TOPOŠĀ POPULĀRĀS UN DŽEZA MŪZIKAS SKO

Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi  izglītojamo individuālo kompetenču atba
Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi izglītojamo individuālo kompetenču atba

LATVIEŠU VALODA 70 .+6'4#6ɿ4# TAGAD PRIEKAM IZAUGSMEI .#$,76Ʌ$#+
LATVIEŠU VALODA 70 .+6'4#6ɿ4# TAGAD PRIEKAM IZAUGSMEI .#$,76Ʌ$#+

Caurviju prasmes pirmsskolā
Caurviju prasmes pirmsskolā

SĀKOTNĒJAIS NOVĒRTĒJUMS “Augstākās izglītības institūciju akadēmiskā  personāla stiprināšana stratēģiskās spec
SĀKOTNĒJAIS NOVĒRTĒJUMS “Augstākās izglītības institūciju akadēmiskā personāla stiprināšana stratēģiskās spec

Untitled
Untitled

LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos  skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana
LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana

Pašnovērtējuma ziņojums
Pašnovērtējuma ziņojums

OECD Latvijas Prasmju stratēģijas īstenošanas ieteikumi
OECD Latvijas Prasmju stratēģijas īstenošanas ieteikumi

Mūžilga karjeras atbalsta politikas izstrāde: Eiropas metodiskie ieteikumi
Mūžilga karjeras atbalsta politikas izstrāde: Eiropas metodiskie ieteikumi

Caurviju prasmes
Caurviju prasmes